Професійному навчанню – нові вимоги

Сучасність ставить нові вимоги перед системою професійного навчання. Щоб готувати людину до життя в світі, який постійно змінюється, необхідно організувати нові форми діяльності і використовувати новітні моделі навчально-виховного процесу. Про це постійно дбають педагоги Бершадського медичного коледжу на чолі з директором К.М. Оніщенко, які працюють над введенням сучасних інформаційних технологій та інноваційних методик навчання в підготовці фахівців: фельдшерів, медичних сестер.
25 грудня 2009 року на базі Бершадського медичного коледжу відбулась методична рада Вінницького регіону та ювілейна ХХХХ науково-методична конференція керівників і викладачів медичних коледжів Вінниччини. Для участі в роботі заходів були запрошені керівники медичних навчальних закладів області, методисти та викладачі.
Педагоги заслухали та обговорили доповіді: заступника директора з навчальної роботи Вінницького коледжу імені академіка Д.К. Заболотного В.В. Токаря «Стан навчально-виховної роботи в медичних навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації Вінницького регіону за 20082009 н. р.», практичного психолога Бершадського медичного коледжу А.С. Линок «Психологічний супровід навчально-виховного проце су», викладача фармакології Вінницького медичного коледжу О.М. Новицького «Педагогічні основи раціональної організації навчально-виховної роботи. Презентація навчальнометодичного посібника» та інші.
Всі присутні відвідали відкрите теоретичне заняття з основ фармакології з медичною рецептурою на тему: «Анальгетичні засоби», яке провела викладач І категорії О.М. Трачук. Особливо цінним моментом лекції з елементами проблемності є доповідь практичного психолога коледжу про психічну залежність до наркотичних речовин і роз’яснювальна робота про шкідливість наркоманії. Студентам запам’ятається змістовна розповідь викладача про фізичну залежність, яка демонструвалася на прикладі художнього твору з зарубіжної літератури (уривки з оповідання М. Булгакова «Морфій» та аналізувався життєвий шлях російського письменника М. Булгакова).
Дане заняття має високе виховне значення – формує у студентів відповідальність за правильні дії під час надання невідкладної допомоги в разі отруєння наркотичними анальгетиками та виховує усвідомлене розуміння, що безперервне вживання препаратів призводить до розвитку в людини звикання та медикаментозної залежності.
Як підсумок напруженої роботи педагогів коледжу та області було ознайомлення з виставкою кращих навчально-методичних матеріалів викладачів фармакології Вінницького регіону.
Методична рада Вінницького регіону схвалила досвід роботи викладачів Бершадського медичного коледжу з використанням інноваційних технологій при викладанні дисциплін природничо-наукової підготовки, зокрема методику проведення відкритого заняття та прагнення педагогічних працівників постійно підвищувати свій професійний рівень.
Віра ХАНДОГА, методист Бершадського медичного коледжу.